互联网 远程教育 让边远学校的孩子也能享受优质教育资源

关键词:佚名
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发布时间:2019-09-18 14:14:45
来源:互联网

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智博会和教育在一起,能碰撞出什么样的“火花”?在昭信教育科技集团创始人吴睫看来,利用信息化内容建设,可加快推进基础教育信息化的城乡均衡发展,推进城乡学校远程互动教学系统建设,利用互联网 远程教育,实现优质资源共享,让边远学校的孩子也能享受优质教育资源。

 
  “我家小孩上小学三年级,刚刚在体验智慧教学的英文单词连连看。”家住照母山附近的杨女士说,儿子有些调皮,但智慧教学引起了他的兴趣,只用了3分钟就记住了4个单词。
 
  “其实,智慧教学只是智慧校园建设的一部分”,吴睫表示,智慧校园建设分为智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧决策和智慧环境等5个方面。“趁着这次智博会,我们也希望更多的社会力量能够关注整个教育信息化的建设,重视系统硬件建设上的投入,在平台建设上、使用上,在信息化教学内容建设上的投入力度。”
 
  吴睫称,教育信息化的建设可以多渠道丰富课程资源。让老师积极建课,提升课程建设质量,打造更多具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”。还可以引入购买优质课程,如教育部的“爱课程”体系,网易课程等等。
 
  教育信息化的深入推进,师资力量是其中一个重要条件和基础保障。培养开发教师能力评估与认定的创新机制,开设教师培训班,通过培训学习获得相应能力认证和数字徽章,提升教师的信息技术应用能力和信息素养,建立“互联网 ”条件下的人才培养新模式。
 
  “利用信息化内容建设,可加快推进基础教育信息化的城乡均衡发展,推进城乡学校远程互动教学系统建设。”吴睫认为,利用互联网 远程教育,实现优质资源共享,让边远学校也能享受优质教育资源。
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